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为贯彻落实学院学风建设，助力班级同学解决学习困难，营造良好的学习氛围，了解“伴行者计划”开展的实际情况和同学心声，23护理5、6班辅导员崔晓茹老师于4月21日在学院一站式学生社区开展学习帮扶活动感悟交流分享会。

23护理5、6班班级根据学院推出的学习帮扶专项活动，结合帮扶和被帮扶学生的实际情况，从同学们的个性化需求切入，合理安排帮扶志愿者与被帮扶者进行“一对一”结对帮扶的形式，每组中分配学习能力较强的学生帮助学习能力稍弱的同学，针对性地解决个人学习问题，在互帮互助中实现共同进步。

会上，参与帮扶的同学踊跃发言，热情分享自己的经验与感悟。班级学习委员李瑞作为帮扶志愿者表示：在帮扶结对的成绩落后同学时，发现他对某些知识点理解困难，于是通过多次讲解和案例分析，帮助他逐渐掌握了这些知识点。被帮扶同学表示：经过帮扶，自己的学习方法有了明显改进，学习紧张焦虑的情绪得到缓解，尤其是护基操作过程中，该生本身性子急躁容易焦虑，导致操作频频失误，在李瑞的耐心指导和开导下，摆正心态，情绪缓和后，操作水平逐渐提升。还有同学表示，自己在帮助他人的过程中，不仅巩固了知识，还提升了沟通和解决问题的能力。通过帮扶活动，帮扶志愿者的沟通、学习能力以及被帮扶同学的学习态度、方法有了明显提升，帮扶志愿者与被帮扶同学纷纷表示收获颇丰。

“独学而无友，则孤陋而寡闻”。班级“一对一”学习帮扶小组的形式，不仅有学习上的答疑解惑，也有生活中的关心与帮助。此次学习帮扶感悟交流分享会，营造了优良的学习氛围，增进了学生间的交流与协作。（撰稿：护理学院 崔晓茹；审稿、核稿：护理学院 郭卫红；编辑：党委宣传部 姜楠）

护理学院党总支

2024年4月23日